スタートは「困る」

 

初診で聞くこと。

ここがスタート地点。

 

何に困っていますか？

前回の話で、質問をいただいた。↓

個性か、障害かこの子には、特性がある。 この特性は、個性なのか。 それとも障害か。 その答えははっきり出ている。 ...

 

本人が困っていない場合は、どうなりますか？

 

特性はある。(ように見える)

でも、困っているのは周りだけで。

本人はちっとも困っていない。(ように見える)

 

さて。

これねー。

聞かれると、僕は正直困ってしまいまして。

 

と、いうのもですね。

これ、実にいろんなパターンを見てきているから。

 

 

もしくは、

 

 

さて、その子はどれでしょう。

挙げた以外にも可能性はあるかも。

その子は一体、どんな状態でしょうか。

 

 

僕の経験だけでも、実にいろいろなパターンがあるのだ。

ASDや知的障害は一般に、周囲からの期待を認識しづらい。

それで延々「困らない」ってケースは存在する。

または、親の転ばぬ先の杖で、「そもそも困る場面に出くわさない」という場合もある。

困る前にやってあげちゃうのね。

 

もしくは、実際には困っているんだけど、極端思考ゆえに認められないとか。

普通じゃなきゃいけない、自分は普通なハズと強く強く握りしめている子。

これまでの経験から大人に伝えることを諦め、「別に」の一言で片付けちゃう子もいるし。

困り感を自分でうまくキャッチできなかったり、キャッチしても伝える語彙がなかったり。

 

さらに、実際全然困っていないのに、親御さんの期待が高すぎて「困るに決まっている！！！」と暴走しているケースも。

親御さんの感覚が世間一般と乖離しているケースね。

 

さて。

その子はなぜ「困らない」のか。

「困らない」と表現するのか。

ケースバイケースすぎて何とも言えないというのが正直なところで。

 

困るから工夫する

本人は困っていなくとも、特性から明らかに社会で不和を起こすなら、その人にはきっと発達障害があるのでしょう。

でも、これ、支援激ムズ。

 

困っちゃうよね。

本人は困ってないんだから。

 

 

言ったところで響かない。

だって、困ってないもの。

 

 

大人だと、こんなケースはさほど多くはないものと予想する。

周りが明らかに困っちゃっているなら、本人も多少なりとも居心地が悪いハズで。

じゃあ、困るハズ。

 

でも、子どもだと起こり得る。

周りは困っても、本人は困らない状態が。

 

 

周りが推測するしかない。

なぜ困らないのか。

じゃあ時期を待つのか、経験を積ませるのか。

はたまた、ある程度押した方が良さそうか。

 

子どもの支援は難しい。

当事者本人が、文字通り「子ども」だから。

 

 

診断レベルか否かはさて置き、この子には特性がある。

だから困りごとが出てくる。

じゃあ、工夫が必要となる。

 

何度も書いているが、特性自体には、別に良いも悪いもなくて。

一つのことの、良い面が出るか悪い面が出るかの話で。

悪い面が出るなら、その場面をうまく避ける方がいい。

これが「工夫する」ってことだ。

 

特性があるなら、それに応じた工夫が必要だ。

人一倍頑張るのか。

避けるのか。

人に頼んだり便利グッズを使ったり環境を整えたりして、負荷を減らすのも良い。

 

でも、困らないことには工夫はできない。

 

 

無理だ。

世の中の偉大な発明だって、困るから出てきたのだ。

必要は発明の母である。

困るから、必要だから、人類は工夫を重ね、さまざまな便利グッズや新たな仕組みを生み出してきた。

って、ドクターストーンに書いてあった。(少年ジャンプは僕のバイブル)

 

精度高く、「何に困る？」

困りごとがスタートだ。

 

 

困りごとを、精度高く知ることだ。

そこからしかスタートしない。

 

んだけど、それが難しいんだよねー。

外来でも、初診で必ず聞くんだけど。

 

 

大人でも、うまく出てこないことがある。

親御さんが、

 

 

 

 

先生に聞いても、

 

 

 

わかるよ。

非常にわかるよ。

気持ちは非常にわかるけど、こんな感じで相談されても、僕もなかなかうまく案を出すことができなかったりする。

困りごとがはっきりしないと、解決策も提示できない。

 

 

 

精度高く知ることだ。

そして、仮定を立てること。

 

ここまでまとめていただけると、相談が非常にスムーズだ。

 

 

もし、本人が困らないのであれば。

子どもの場合、ここからのスタートとなることもある。

 

大人だとなかなかないだろうね。

困った自覚のある人しか、受診や相談をしないから。

 

 

その特性と生きていくのは、子ども本人だ。

周囲だけが騒いでもダメで。

自覚してもらう必要がある。

ゴールは、本人が自分の特性をよく知り、社会の中で生き生き活躍すること。

 

その為には、子どもの詳細な観察が欠かせないし。

子どもってたいてい喋らないから、大人が仮説を立ててやってみるより他ないと思う。

 

 

僕は、子どもの心が見えないのが困る。

透けて見えればいいのにと思う。