「不登校だと勉強の遅れが心配」

お子さんが不登校になると、めっちゃ色々不安が出てくる。

アレも不安、コレも不安、とにかく不安。

その大きな一つに「勉強の遅れ」がある。

 

 

外来でもかなりの割合で言われる。

 

勉強の遅れ

まず最初に僕のスタンスを示す。

 

 

勉強は、あとでどうとでもなると思っていて。

絶対に『今』しないといけない勉強なんてないと思っている。

 

あとでいい。

『その時』でいい。

お尻に火がついたらやるでしょ。

 

 

僕がそう言う理由。

僕の座右の銘が

だからってのもあるんだけど。(クズかよ)

 

尊敬する人は、あとまわしの魔女だよ。

ゼンゼンヤラネーダ！　(トロピカル〜ジュ！　プリキュア)　(プリキュア見てるオッサン)　(キモいよね……)

 

とまあ、僕個人の信念では人様に説明するには弱いので。

こんなデータをお示ししましょう。

 

 

↑らしーよ。

ソースは忘れた。(ごめん！)　(でもなんかちゃんとした機関だったように思う)

 

確かに、9年間の内容を9年かけてやる必要ってなくて。

学校の授業ってどうしても進捗がゆっくりだ。

複数人に合わせるからね。

個別でやる方が早いに決まってる。

※勉強の効率に限った話です。みんなで経験することに意味がある的なコミュニケーション的な話は今は置いといて。

 

そして。

中3の知能で小学校の勉強をしたら、おそらく瞬殺だ。

だもんで、本腰入れたら9年分が1年で終わるらしい。

 

へー。

 

僕はこれを心の拠り所にしている。(ソースは忘れたけど)　(とりあえず都合の良いところだけ信じる)　(それでいいでしょ)

 

『今』じゃなくていいんじゃん。

いくつになっても勉強は始められるっていうしさ。

高校生になってからでも、成人してからでも取り戻せる。

あとで辻褄を合わせればいいさー。

 

授業に出れば安心？

でね。

よく思うんだけど。

 

勉強が遅れるからって理由で、なんとか授業に出ている(出されている)お子さんっているのね。

この子に授業どう？　って聞くと、

 

 

って。

 

授業わかる？

 

 

コレさ。

意味なくね？

って思うんだよ。

 

授業に出ることと内容を理解することは、イコールじゃない。

授業に出ても、ただ時間を潰しているだけだったら何の学習効果もない。

 

分からない授業ってとんでもなく苦痛だ。

無理やり授業に出させたら、大人は安心するけど、さて本人は……？　と思う。

 

コツコツ積み上げられる人

僕思うんだけど。

※完全に個人の見解です。

 

勉強は日々の積み重ねが大事ってよく聞くけど、これってホント？

その人による部分がすっっっごく大きくない？

 

少なくとも僕はコツコツ型じゃないし、勉強は積み重ねだと思っていない。

積み重ねた経験など皆無だが、そうやって切り開いてきた。

このやり方、イケてないかもだけど、死路ではないと思うんだよね。

 

 

でね。

不登校になるような子って、コツコツは合わない子が多数派だと思うんだ。

 

もちろんコツコツ積み重ねることによって実になる人もいる。

そりゃいますよ、それで大成する人。

こっちが正統派なやり方だろうし。

それは理解している。

 

でも、圧倒的に人を選ぶと思う。

 

過集中

不登校になる人や、「普通のやり方」が合わない人。

この人たちって、能力のデコボコとか発達障害特性とかHSC特性なんかを持っている人がほとんどでしょう。

 

中でも特に、

↑この人たちは、コツコツ積み重ねるより、一点集中で結果を出すことが多いように思う。

いずれのタイプにも『過集中』という特性があるからだ。

 

 

普段はまったくやる気が出ない。

どっちかっていうと気が散りやすい。

 

なのに、過集中になるともう止まらない。

マリオでいうとスター状態。

テンテンテンテテンテンテテンテン　テンテンテンテテンテンテテンテン♪

かっ飛ばしすぎて、穴に落ちることもしばしば。(あるあるだよね！)　(僕だけ？)

 

僕もこのタイプ。

基本ヤラネーダ。

火がつくと(スターを取ると)突然溜まったサマリーをめっちゃ書いたりする。(で、たいてい翌日死ぬ)

 

HSCの過集中

ちなみにHSC。

HSCは、コツコツ真面目な人が多い。

積み上げた方がいいんじゃないの？

 

これはですね、HSCはその強すぎる不安からコツコツやっている(ように見える)だけだと僕は思っていて。

「やらない」ことが不安で耐えられないのだと思う。

 

彼らが本領を発揮するのは、興味を持った対象に過剰にのめり込むとき。

マイワールド全開！　ってとき。

 

HSCがコツコツ真面目にやるのは、「勉強しているという安心感」を得る目的が大きそうだ。

やらないと不安だから、なんとなくやってる。

どの程度身についているかというと、甚だ疑問。

本当に生産性が高いのは、やっぱり集中してのめり込んでいる時だと思う。

 

 

とまぁ、こんな感じで。

コツコツ積み上げる勉強法って、過集中タイプには向かないように思う。

 

加えて不登校ってことはつまり、勉強する目的を見失っちゃってる状態。

勉強どころか、人生の目的も見失っちゃってる。

 

自分の人生、何のためにどこへ向かえば？　状態。

マリオでいうと、調子良く進んでいたのハズなに気付いたらなぜかスタート地点に戻っていて。(進行方向逆だった！)

制限時間もヤバくて焦る状態。

BGMが高速になってる！

もう絶対間に合わない！　(あるあるだよね)　(僕だけ？)

 

焦るばかりで、どうしたらいいかわからない。

目的も見えないのに、習慣的に勉強するって、まぁ、アレよな。

普通にムリよな。

 

まとめ

勉強の遅れは、あとで取り返せば大丈夫。

最後に辻褄が合えばよい。

なんたって、１年で終わる分量らしーよ！

 

なので、お子さんが不登校になったらまず落ち着いていただきたい。

焦りは視野を狭くする。

マリオのBGM高速状態。

焦って、普段やらないミスをする。(パックンフラワーに飛び込んだり)　(僕だけ？)

 

勉強は大丈夫。

それより勉強の目的、学校の目的、果ては人生の目的と向き合う。(本人がね)　(親御さんは応援をお願いします)

 

 

この問いと向き合う。

遠回りに見えて、無理やり勉強させるよりずっと近道だと僕は思う。