子どもの考えが分からない。だって喋ってくれないんだもん。

前回の続き。

【不登校の】その子はどんな子？【理由】僕、基本的に物事にはそうなった理由があると思っていて。 不登校にもきっと、理由がある。 不登校になった直後は、親御さ...

 

お子さんが不登校になると、まずは「不登校」という行動(結果)に慌てふためくと思う。

 

なんとか解決しようと、

「なんで学校に行かないの？　何が嫌？」

と聞きまくる。

 

でも、要領を得た回答は得られない。

場合によっては反発されて余計に荒れたり。

 

 

少し時間が経ち、ムリな登校刺激は事態を好転させないんじゃないかと思い至る。

言ってもどうせ動かないし。

じゃあせめて、家で快適に過ごしてほしい。

 

この子は何が好きで、どんな考えを持っているんだろう？

家で快適に過ごすとは言っても、将来のことを全く考えないわけにはいかないから、相談には乗りたい。

 

この時にね。

 

 

という話を聞く。

 

ね。

子ども、喋らんよね。

しかも大事なことほど喋らない。

 

焦った親御さんが、親御さんのタイミングで学校やら進路やら就職やらの話をぶっ込んで、家の中が険悪に……。

そして子どもはさらに口を閉ざすという循環を、たくさん見てきた。

 

糸口は雑談

まず雑談です。

 

圧倒的に雑談。

情報を得るためには、遠回りなようで雑談からをお勧めする。

知りたいことがある？

オッケー、一旦忘れて雑談だ。

 

 

↑こんなことを突然ぶっ込んでも、まずムリで。

そりゃそうだ。

 

そうじゃなくて、その子の本質は日々の雑談から見えてくる。

 

その人を知りたければ、その人が何に対して怒りを感じるかを知れ。

 

って言ってた。ハンターハンターのゴンが。

それでいいんだと思う。

 

 

その子の本質は変わらない。

問題が大きくても小さくても、その子の反応にさしたる変わりはないはずだ。

 

いいニュースにどう反応するか、そして悪いニュースにどう反応するか。

これは、学校でのトラブルでどう感じるかに似通った部分があるだろう。

 

家の中で起こる、些細なこと。

小さな喜びや、ゆずれないこだわり。

きっと同じようなことを学校でも感じていたはずだ。

 

その子はここに窓があり、大きく増幅する玉を持つわけだ。

まずはここから。

ここからで大丈夫。

「ここから」で「大丈夫」、つまりココカラファイン。

ココロ、カラダ、ゲンキ、ココカラファインなわけだ。(よく分からんけど)

 

 

三つ子の魂百までって言葉があるじゃん？

あれって僕は、３歳児神話的な乳幼児教育の話じゃなくて、3歳までに見えてくる性格(玉)は生涯変わらないってことだと思ってるのね。

 

小さい頃から、その子の玉は変わらない。

今は一丁前な口をきくし反抗的だけど、本質は変わってない。

その子はその子だ。

 

だから、幼児期からのその子を知っている親御さんは、観察に非常に有利。

むしろ、親御さん以外の誰にわかるのだろうと。

雑談から見えてくるものはたくさんあるはずだ。

 

順番

物事には順番がある。

よく喋ってくれないお子さんの気持ちを知るには、順番が大事。

 

まずは雑談だ。

ココカラファイン。(気に入ってる)

 

小さい子

お子さんの年齢が小さいと、きっと会話のほとんどがゲームとかYouTubeとかマイクラとかフォートナイトとかBTSとか東京リベンジャーズとかまいぜんシスターズとかだろう。

 

コメントでいただいた。

 

日常会話の29/30がゲームと動画の話です。

でも1/30くらい、ポロッと大事なことを話します。

 

これね。

ここを目指してほしい。

 

 

だってきっと、その子の脳内の29/30はまいぜんシスターズと人狼ゲームなのだ。

親御さんが気になってる学校とか勉強のことは、この子の中では1/30程度なの。

 

信じられないって？

でも、そんなもん。

まだ小さいんで。

 

脳内メモリの1/30しか割いてない話題についてしつこく聞かれたら、「うっせーなー。それよりまいぜんシスターズがさー」ってなるだろう。

↑まいぜんシスターズ。小学生に大人気。らしいよ。

 

思春期の子

思春期くらいになると、きっともう少し考えている。

親御さんの知りたい、学校とか進路とか就職についてね。

 

自分の人生だもん。

自分が一番考え、誰よりも心配してるに決まってる。

 

でも、言ってくない。

 

じゃあ雑談だ。

ココカラファイン。(3回目)

 

 

このくらいの年齢なら、親御さんの思う「マジ雑談」で良いだろう。

小さい子のように「マイッキーの脱獄がさー」とか親の全く興味ない話をされて、「？？？」ってことは減ってくる。

 

こんなんで良い。

 

 

ここがクリアできたら、もう少し踏み込んだ話。

「あなたはどう思うの？」系の話を聞く。

 

テレビやニュースを見て、「どう思う？」ができると良い。

「あのスイーツおいしそう」とか、「火事は怖いから気をつけよう」とか、そんな感想が聞きたい。

否定しないで聞いてあげてください。

こんな会話から、その子が何に興味を持ち、どの程度の思考力で、どんな方向に考えるのかが分かる。

 

そして。

テレビの恐ろしく、同時に素晴らしい点として、「センシティブな話題を突然ぶっ込んでくる」という特徴がある。

「高校入試が始まりました。今年の倍率は……」とか。

「この仕事を選んだ若者の奮闘」とか。

「(お子さんと同世代の)キッズのスゴ技特集、世界〇〇大会で優勝！」とかね。

 

この時に、気まずくならずに雑談できるようなら、機は熟したと考えてよい。

この流れで、「そういえばあなた、高校進学はどう考えてる？」と聞いて良いように思う。

きっと期待する答えが返ってくるだろう。

 

子どももホントは話したい

お子さんは、自分のことを話さないかもしれない。

でも子どもは一般に、親に自分のことを知って欲しいと思っている。

 

知って欲しいし、なにより「分かってほしい」。

理解してほしいのね。

その気持ちは絶対にあるだろう。

 

親にわかってほしい。

誰よりも、親に理解してほしいと思っている。

 

なのに話さないのは、「否定されたくないから」でしょう。

誰よりも理解してほしい相手に、自分を否定されたら。

あまりにもショックだ。

 

じゃあ、否定されるくらいなら話さない。

そしたら傷つく心配はないもんね。

 

これが、「考えていることはあるのに話さない子」の心理だ。

 

 

じゃあさ。

「否定されない」と安心できれば話すよ。

だって親には分かってほしいんだもん。

「あなたは、そのままでとってもステキだよ」って肯定して欲しいもの。

 

だから雑談だ。

否定されても傷つかない内容からじゃないと、子どもは踏み出せない。

この順番でしょう。

否定されない安心感を土台に、少しずつ重い話ができるようになる。

遠回りでも、少しずつ本質に迫っていってほしい。

 

 

不登校の子は傷ついている。

自分に自信を失くしている。

だからこそ、親には「分かって欲しい」。

 

自分を見て欲しい、理解してほしいのね。

なのに親御さんが、自分の本質ではないところ、つまり『不登校』という行動(矢印)ばかりに注目していたら。

お子さんは玉を見て欲しいのに、親がちっとも見てくれず、行動(矢印)の是正ばかり求めたら。

傷つくし、腐っちゃうよね。

 

不登校初期は仕方ないと思うけど、少し落ち着いたら、矢印じゃなくて『玉』に目を向けてほしい。

『玉』がその子の本質だ。

困っちゃう部分であり、同時にかけがえのない素敵な部分だ。