良い子のみんなー。
夏休みの宿題は終わっているかな？
ハイ、ということでね。
今日は、みんなに伝えたいことがありまして。
夏休みの宿題に代表される、各種課題や提出物。
やるべきこと。
ルール。
規則。
これをね！
守れない人っているよね。(泣)
この世には、2種類の人間がいる。
「ちゃんとできる人」と、「できない人」だ。
あなたは、そしてお子さんはどちらのタイプでしょうか。
これを読んでいるってことは、おそらく後者でしょう。
これね。
大人になって本当によくわかったのだけれど。
できる人って、マジでできるし。
できない人は、マジでできないのだ。
これ、マジで。
人はどうしても、自分を基準に考えてしまう。
自分がそうなら、「みんなこんなもんでしょ」、そう思ってしまう。
でも、実はここには巨大な壁があって。
ものすごいデカさの個人差が横たわっているのだ。
そして、どうやらこれは先天的だ。
生まれつきね、「ちゃんとできる子」と「できない子」とに二分されるようなのだ。
問題になるのはいつも「できない子」の方で。
いつだって叱られちゃうのだけれど。
これ、サボってるとか性格がだらしないとかじゃなくて。
生まれつきなんよ。
できないの。
マジでできないの。
もう少し大目に見ても……とは個人的に思うのだけれど。
なぜできないか。
みなさんお察しの通り、僕はできない側の人間だ。
そりゃもう、明らかに「できない」。
できない人代表として、できない側の気持ちを表現させていただきたい。
「できる人」が素晴らしいのはわかるよ。
そりゃそうだ。
ちゃんと「やることやってる」んだもん。
褒められるべきだし、結果も出せる。
そうあるべきだ。
わかってる。
でも、できねーんだよ。
できない人がなぜできないか。
僕の実体験から言うと、「ちゃんとやる」「完遂する」に、あまり興味がないのだと思う。
興味の方向が、「理解する」「納得する」とか、そっちなのだ。
だから、着手までのハードルが異様に高い。
全体像が見えて、興味が湧いて、「こんな工夫をしたら楽しいかも⁉︎」とかのアイデアまで乗っかって、ようやく動く。
一度火がつけば、そこからの集中力は凄まじい。
でも、そこまでの閾値が鬼のように高い。
たいてい「めんどくさい」が勝つんだよ。
いつだって「めんどくさい」んだ。
このタイプ、よく言うじゃん？ 「めんどくさい」って。
そういうことだ。
そして、とりあえず着手したとて、堪え性がない。
最後までやりきれない。
飽きて放り投げる。
別のものに気持ちが移る。
「もうちょっとなのに」「とりあえず完成させて出せばいいのに」……ができない。
これさ、逆に「ちゃんとできる人」だとさ、完遂しないと気持ち悪いんでしょ？
それを理解したとき、僕は驚愕したね。
自分の中にない発想すぎて、そんなことってある⁉︎ と。
でも、そうなんだって。
決まったら、ちゃんとやるのだ。
課題は出すし、計画は守る。
むしろ、一定の期日やルールがあった方が動きやすいらしい。
小学生の頃、「夏休みの計画」を書かされた。
僕には意味がわからなかった。
中学生の頃、「テスト勉強の計画」を書かされた。
僕には意味がわからなかった。
でも、「できる人」にとっては非常に有用な作業なのだ。
まず計画を立て、それに沿って実行していく。
期日までに完成させる。
それが当然であり、効率的だ。
先日、経営の本を読んだ。
僕なにも経営してないけど、純粋な興味で。
そこに、こんなことが書いてあった。
へー。
でも、まぁ、納得だ。
この社会は「できる人」を基準に作られている。
「できる人」の方が人口が多いし、特に仕事では絶対に合理的だ。
やるかやらないかわからない人に、仕事を振りたくはない。
当然だ。
学校教育も、この前提に則って行われている。
そう。
「できない人」は違うのだ。
これが「できない」。
計画など、破綻する気しかしない。
ルールや規則は、破るために存在すると思っているフシすらある。
計画を立てさせられる。
それは非常に納得のいかない、無駄な時間だ。
実行できるはずがない。
「毎日1時間ずつ勉強する」とかさ。
するわけねーじゃん。
やるのは、「気が向いたとき」だ。
それがいつかは自分でもわからない。
でも、火がつけば何時間でも集中する。
そのゴールデンタイムにまとめてやりたいのだ。
それ以外のときは、基本ダメだ。
「とにかく1時間」「毎日少しずつ」とか、意味がわからない。
狂気の沙汰だ。
「隙間時間に」とかもムリ。スマホ見ちゃう。
やるならやるし、やらないならやらない。
その舵取りは自分でする。
気分とか体調とか、そう、いわば「ノリ」で。
我々「できない側」にとって、計画とは、前もって固定する類のものではないのだ。
その場で臨機応変に変えて然るものなのだ。
つまり、不要なのだ。
おわかりいただけただろうか。
「できない人」の感覚。
社会不適合だろう？
実際そうだ。
期日は守れない。
ルールは疑ってかかる。
ただ黙って従うことができず、よせばいいのに「これは何のために？」とか、「もっと良い方法は？」とか、考えちゃう。
決まりだから絶対ですかぁ？
先生が死ねって言ったら、死ぬんですかぁ？
を地で行っているのだ。
これは大人になっても変わらない性分だ。
ダメでしょう？
ダメなのだ。
社会不適合だ。
自覚はある。
でも、だからこそ見えるものもある。
社会不適合だから、変人だからこそ、解決の糸口を掴むことがあるのだ。
人と違った視点や発想は、社会において強みとなる。
社会を変えるのは、いつだって変人だ。
偉人って、たいてい変人。
そうでしょう？
旧態依然としたコミュニティを変えるのも、膠着した事態を打破するのも、たいていの場合「変な人」だ。
多様性が必要なのだ。
きっとこの不便な性質も、「人類」という大枠の中では必要なのだろう。
この世には、2種類の人間がいる。
「ちゃんとできる人」と、「できない人」だ。
自分がどちらか、早めに知っておくと良い。
そして「できない」からといって、それは君の努力不足ではない。
生まれつきの性分だ。
仕方ない。
自分を知り、どう社会に適応するか。
例えば今回の話だと、
とかね。
できないなりに、どうしても必要になる場面ってあるから。
「できない」ばかりじゃ結果が出ない。
そうやって、人生の舵取りをしていきたい。
自分はどんなカードを持ち、どう切るかってことね。
結局、これにつきる。
配られたカードで勝負するっきゃないのさ。
スヌーピー
いい大人の僕が、この年齢になって尚「できなさ」を発揮しながらこれを書いている。
この性分は変わらない。
行政系の書類の煩雑さに泣きながら。
これ、期限いつなのさ。
もう、絶対ムリだよこんなの。(泣)
View Comments
計画立てられません。何度も挫折してきました。
だから子どもにも強要しません。宿題しなくてもどうにかなります。生きています。
この投稿に勇気をもらいました。ありがとうございます。
わかるわー。
何でもそつなくこなす人、憧れます。
自分もできない人だけど、息子も同じくできない人だし、きっとそのまま成長するでしょう。
でも、人に丸投げは絶対だめ。
できない判断、手伝ってもらうときの頼み方、そういうところを社会人になるまでにしっかり教えていかなければと思います。
もーほんっっっとーに！！待ってました〜
いいね！！スタンプ100連打です
共感しまくりです。そして何か少しホッとしました
ありがとうございます！！！
すみません、なぜか絵文字が巨大になってますかね（汗）。
失礼しました。
もううちの息子に当てはまりすぎて、息子の気持ちを代弁してくださってる気がして、笑い泣きで読みました😂
ほんとそう、ほんとにそうなんですよねー。
去年まではまだ親も把握管理できてましたが、高校に入ってからは本人も言いたがらないし、授業も複雑でこちらも把握できないので、自然と本人任せに…。
一学期は、提出日の朝ギリギリまで何かを書いている姿を何度も見かけました。
明日から二学期が始まりますが、もちろん夏休みの宿題は終わっていない様子です。
きっとこれから先、ずっとギリギリで生きていくんだろうなぁ、と薄目で見てます。(私もあまり人のこと言えないので)
もしかしたら何かのタイミングで、余裕をもって終わらせることに目覚めて人生変わったりしないかなーと、淡い期待も抱いていたんですが、P先生の見解だとほぼなさそうですね(笑)。
『それも自分』と受け入れられたら、もっと肩の力が抜けるんだろうなー。
学校生活を通してあたなはどっち派かを観察してみよう！
って過ごせると良いですよね〜。
「苦手派、できない派はダメでーす。受け付けませーん。出来るようにならないとお話になりませーん。」
みたいな空気感があると思います。
まぁ学校のシステムが変わらなくても親や他の居場所で"持ってるカードはなにかな"とか"世間の多くの人はこういうカードをもってるらしいよ"って事実を冷静に知れれば良いのかな。
P先生、いつも記事投稿ありがとうございます⭐︎
なんてタイムリーな記事なんでしょう。先ほど中2の息子のゴーストライターしました。原稿用紙4枚。40分で書いて、「清書せよ」と手渡して出かけて来ました。
「やることやろう」ができないし、「とにかくもう夜も遅いし適当に埋めてしまえ」という段階で「これはさ、こんな感じで式の証明してみたけど、あってる？」とか、こんなギリギリなのになんでそんな悠長なこと考えてるの?ってこと言い出す。
まさに先生のおっしゃる通り。
中学生なのに夏休みの宿題をほぼ全部管理して手伝いましたとも。
高校行けないかも。
わかりみです。私は、ルール・期限がないと動けないタイプ、息子は守れないタイプです。
夏休みの最初と最後の1週間が、いつもバトルでした。夏休み最初に計画を立てたい私、直前にやれていない息子。小学5年生の時、手を出さずに新学期に宿題を一つも出せず担任に保護者、本人が呼び出されましたが、本人特に気にしてない感じでした。でも、なんでも好きなことを、やれるだけやればいいという自由課題だけは集中してやってました。