もう一つ、不登校がなぜダメかについて僕が考えたこと。
みなさん、ブラック校則って知ってます？
とか、こんなの。
正直、どーでもいーんじゃね？ ってやつ。
理論的に、それがダメである説明がつかない。
むしろお店で白無地の靴下を探す方が難しかったり、洗濯が大変だったり。
非合理的な側面の方が明らかに大きい。
でも、校則で決められている。
納得いかない！
ってやつ。
最初に断っておくが、僕は校則については否定的な考えだ。
好きにすればいーじゃん、と思っている。
その上で。
物事がヘンになるには必ず理由がある。
ホイ奇祭。
物事がヘンになるのには、必ず理由がある。
ブラック校則は、明らかにヘンだ。
ヘンな校則ができたのには理由があるはずで、その理由を考えてみる。
思うに、靴下の色なんてどーでも良い。
じゃあどーでもいいから明日から靴下は自由！ とした場合を想定してみる。
僕の予想では、正規分布する。
『模範的な靴下』から『いっちゃってるもの』まで、広く正規分布するだろう。
どゆこと？
クラスの5％くらいは、従来通り白のくるぶしソックスを選ぶかもしれない。
大多数はお気に入りのワンポイントのついたものや、汚れの目立たない黒いもの、ちょっとオシャレな紺のハイソックスとか、常識的に許容範囲の選択をしてくると予想される。
そして残りの5％。
この子たちは、とんでもない選択をしてくる。
常識もセンスもちょっと疑うような選択。
「なぜコレを？」と思うのだが、当人は断固たる意志でそれを選んでいる。
↑この図、天才の仕事だと思うんだけど。
今作ったんだけど。(制作5分)
靴下の割合って、こんな感じの正規分布になると思うんだ。
さて。
この図の右寄りの靴下たちですが、結構ヤバくないですか？
こんなの履いて街をうろつかれると、学校の品性が問われるというか……。
僕は好きなんだけどね。
でもこんなふざけた靴下、ちょっと社会的にどうかと思う気持ちも分かる。
これをどうするか、という問題になる。
このぶっ飛んだ靴下。
「自由」にすると必ず「めっちゃダメ」なことをするヤツが出てくる。
それはもう、絶対に出る。
じゃあ線を引こうと思うんだけど、何がよくて何がダメか、万人を納得させることなんてできっこない。
例えば上の図だと、どこまではよくてどこからがダメですか？
それはなぜですか？
答えは出ない。
いっそのこと、「白無地一択！ 例外は一切認めない！」としちゃった方がラク。
するとどうでしょう。
「めっちゃダメ」な子は出ない。(禁止してるので)
OKとNGの線引きも明確なので、議論の余地もない。
これは管理しやすい。
ってことで、極端な規則が制定され、ブラック校則になっていくのだと思う。
さて。
この考え方、犠牲になっている人がいますね？
そう、「常識的な選択ができる大多数」だ。
この子たち。
自分で考え、選択する力があるにもかかわらず、ぶった斬られてしまう。
ここがすごく不幸だと思う。
僕はこの子たちを尊重したい。
ボリュームゾーンのこの子たちに、選択の自由を与えたい。
そのためには「めっちゃダメな子」が出るのは想定内として許容していきましょうというのが、僕の個人的な考え。
不登校ダメ、ゼッタイ派の人も、こんな考えなのでは？
「不登校いーよいーよ自由にしようぜ」にする。
するとそのまま何もせず、結局社会的に自立できないとか、反社会的な行動を取るとかって人は、絶対に出る。
(不登校ダメ！ にした方がこういう人は増えるんだけど、今はその話はしない)
その時に、「不登校OK」って言っちゃった手前、この人たちをどう扱えば良いかわからない。
大人になって、「今から頑張れ社会適応しろ」では整合性が取れないし、臭いものにフタをするのもあのとき無理やりにでも復学させなかった自分の責任になっちゃう気がする。
じゃあ、「全員必ず学校に行くべし」が最適解なのでは？
ってことかしら。
さてさて。
この考え方、さっきのブラック校則の話と同様に、犠牲になる人がいますね。
そう、不登校してゆっくり休めば、また自分の足で立ち上がって社会復帰できたはずの人です。
そしてこの子たちが多数派。
この子たちが、自分で考える機会、納得して居場所を選択する機会を奪ってしまうわけだ。
僕はこれがイヤ。
僕は子供たちを信じている。
自分で立ち上がって、また歩き始められるって信じてる。
そのチャンスを保証したい。
だから、不登校を肯定する。
学校なんてやめちまえ！ と思うことすらある。
ってことはつまり、「全然ダメ」な子が出ることも想定している。
にっちもさっちも行かず、社会適応できない子。
絶対に出る。
(この子たちが不幸かというとそんなことは全くないと思っているのだけど、それはまた別の機会に)
これを認めている僕は、きっと冷たいんだろうなと思う。
不登校ダメ派の人のほうが、落ちこぼれゼロを目指しており、優しいんだと思う。
ただ、天秤にかけて、僕はやっぱり自分の足で立ち上がれる大多数の子を優先したいなと思う。
だから、優先順位の問題なのかな？ と思った。
どうでしょうか？
View Comments
いつも本当の意味でためになるブログをありがとうございます。
私が思う今回の「不登校がダメな理由」ですが、（私は不登校OK派です）
＞不登校はひきこもりになって8050問題になるって、なぜ決まるのですか？
＞不登校経験者のひきこもり率って高くないんです。
＞5年後には8割が社会復帰しているというデータもあります。
このデータを知らず、
不登校になる→そのまま大人になってひきこもりになる…と思いこんでる人が多いからでは？と思いました。
実際には先生のおっしゃるように、無理に登校せずお休みした子どもの方が社会にも戻っていけるようになっている、というデータを知らないのでは？
不登校→そのまま大人になっても引きこもり（イメージ）
不登校→社会に復帰（実際）
大人で引きこもりになっている方々は、「不登校ダメ！」と言われ、無理に登校して就職して会社勤めしていたけど、やはり社会に合わせられなくなって引きこもりになったのかな、と素人ながらに思っているのですが。
「8050問題」や稀に事件を起こして「引きこもり」が注目され、「やっぱり不登校させちゃあいかん！」と思われているのかな？と推測しました。
先生、いつも楽しみに読んでいます。
今高校生の次女が中学で不登校になった時の私は、不登校ダメ絶対派でした。なんてあさはかな…と今は思います。
個人的な事で申し訳ないのですが、私は高校に入学する時にシングルマザーの母から一筆書かされました。内容は中途退学した場合お金を返しますといった物です。母音も押しました。その効果で友達が皆辞めても踏みとどまることが出来ました。勿論友人にも恵まれましたが。
高校を卒業出来て良かったと今も思っています。
なので、中学も行かないなんてその後の人生お終いだ！みたいに次女に言っていました。
でも次女は今通信性高校に通いながら、私の職場でアルバイトを頑張っています。特性のある小さなお子さん達を預かるこの職場で、子供達の多分1番の理解者かもしれません。
違う時代を生きる別の人間という事に気がつかず…。
自分は乗り越えた！というのがあったのかもしれません。
主人含め、私と次女の周りは不登校容認派が多かったので環境は大事ですね。
先生が求める答えになっていませんが、自分で立ち上がります。それぞれのペースだと思いますが。
ダメ絶対派の親も考え方が変わると思います。
グラグラに揺れながらですが(^^)
P先生のこういった記事はとても貴重だと思います。
まとまりない文章で申し訳ありません。
先生、いつも楽しみに読んでいます。
今高校生の次女が中学で不登校になった時の私は、不登校ダメ絶対派でした。なんてあさはかな…と今は思います。
個人的な事で申し訳ないのですが、私は高校に入学する時にシングルマザーの母から一筆書かされました。内容は中途退学した場合お金を返しますといった物です。母音も押しました。その効果で友達が皆辞めても踏みとどまることが出来ました。勿論友人にも恵まれましたが。
高校を卒業出来て良かったと今も思っています。
なので、中学も行かないなんてその後の人生お終いだ！みたいに次女に言っていました。
でも次女は今通信性高校に通いながら、私の職場でアルバイトを頑張っています。特性のある小さなお子さん達を預かるこの職場で、子供達の多分1番の理解者かもしれません。
違う時代を生きる別の人間という事に気がつかず…。
自分は乗り越えた！というのがあったのかもしれません。
主人含め、私と次女の周りは不登校容認派が多かったので環境は大事ですね。
先生が求める答えになっていませんが、自分で立ち上がります。それぞれのペースだと思いますが。
ダメ絶対派の親も考え方が変わると思います。
グラグラに揺れながらですが(^^)
P先生のこういった記事はとても貴重だと思います。
まとまりない文章で申し訳ありません。
P先生
くつ下の分布図、最高です！
楽しくなりました(^-^)
「正規分布図」なる新しい言葉を知り、
少し賢くなりました。
ありがとうございます。
私の出身校には「髪を一つ結びにしてはならない」という校則がありました。
二つ結びと三つ編みはいいけど、一つ結びのみ禁止。ブラックかどうかはともかく、謎の校則です。
在学当時、友人が校長に直談判して理由がわかりました。それは、「女中(お手伝い)さんがする髪型だから」。
富裕層のお嬢さんが多い学校だったからではないかと推察されます。(友人も私も普通の家庭出身で、その発想はありませんでしたが…富裕層家庭では一定の合理性があったのではないかと思います。人を使うって難しいですから)
あまり陰謀論めいたことは言いたくないのですが、「働き蟻育成のため」という意見には賛成です。「最大多数の最大効率を求めるならば、不登校許すまじ」という信仰のようなものは社会全体にあるのではないでしょうか。
もし不登校のような「ズル休み」を許せば、日本社会全体が緩やかに沈没してしまうという恐怖心のようなものでしょうか。(既に緩やかに沈没しかけているという意見はさておき…)
戦時中、徴兵では若い男性は甲乙丙でふるいにかけられ、丙種になると兵隊にはなれず、徴兵逃れは非国民とされました。そこに「低身長だけど兵隊になりたい」「戦争なんか行きたくない」という個人の幸福追求は許されません。
「不登校OK＝社会不適合者の増加」という図式が成り立つかどうかは、支援の手厚さや学校以外のルート確保が社会全体でできるかどうかによって変わりうると思います。
ただし、「不登校OK＝社会不適合者が増加するかもしんない」という恐怖心が社会全体にある限り、社会全体の最大幸福は、不登校している生徒個人の幸福と利害衝突してしまうのではないかと。
だからこそ、こちらのブログのように「不登校は予後がいいんだぞ！しかもお前らの支援次第で更によくなるぞ！」と社会に知らせ続けることは意義があると思います。
私は幼い子どもを持つ母親ですが、この子が育つ頃にはもっと多様性がある社会になるといいなと思ってます。そんなわけで、記事楽しみにしていますね。
不登校がダメな理由…
反対派の人たちは、こんなに深く考えてないと思いますよ。
不登校、ヤバいんじゃね？くらいの感覚です。きっと、みんなでイジれば怖くないみたいな、学生ノリっていうか…
だから、深く考えもせず、自分のことじゃないから無責任に言えるんだと思ってます。
比較的理解のあるだろう学校の先生だって、『このままじゃ心配です、お母さん何とかして連れてきてください』って口先だけですから。
ツーブロックは格好良いですよね。
最後が残念。
結局は大多数ってことですものね。